Weltblind

Wenn unsere offiziellen Standarts von Verantwortung rein theoretischer Natur sind und nicht
in direktem Bezug zu entsprechendem Handeln stehen, zeigt sich ein systemisches Unvermögen,
das letztlich als kollektives Versagen verstanden werden muss. Ein Versagen, das weitgehend
in fehlender Fähigkeit und Bereitschaft besteht, Geistige Wirklichkeit anschaulich zu erfassen.
Wir stehen dabei nicht vor einem politischen und juristiscjen Problem, sondern vor einem
pädagogischen Unvermögen, den Kindern in den  öffentlichen Schulen anschauliches Denken
in lebendiger Beziehung zum Gegenstand des Unterrichtes mitzugeben.